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定制校服是校園的“招牌”

    校服是陪伴學生生涯的紀念物,承載著每個人在校期間的美好記憶.校服既是表明學生身份的標識性服裝,又是校園文化的載體之一,它所反映的是一所校園的文化品位和精神面貌.

    定制校服不僅是一套服裝,也是校園的文化體現,承載著文化傳播及育人的功能,但這一功能不僅因校服設計中的文化要素不足而沒有彰顯出來,而且還存在許多令人詬病的問題.重視定制校服,從校園文化去挖掘定制校服的價值,讓校服成為校園行走的“招牌”,滿足學生對于學生時代美好記憶的憧憬。

　　首先，從校園文化重視定制校服設計與使用.校服的設計不僅要具有實用功能,還應具有教育功能.在設計定制校服的過程中綜合考慮健康、功能、美觀、個性等設計要素,通過定制校服的款式、展示學生的個性,增強同學們的榮譽感,彰顯校園文化內涵,樹立良好的校園形象.

　　然而，校服款式要蘊含地域文化屬性.首都是國家的文化要點,首都中小學定制校服設計要大方，要有利于優化首都育人環境.針對沿海城市外來人口多、外資合資企業多的地域特點,其校服設計不僅要展示校園文化,還應體現時尚.少數民族地區的校服應充分考慮民族文化,要有本民族的服飾特色.

　　總之，讓學生通過定制校服穿出學生特色.校服的文化力量表現在兩個方面：一是定制校服要有校園特色.今天的校服,如果不看印在校服上的校名,人們是無法分辨出穿該校服的學生來自于哪所校園.所以,校服設計一定要有明顯的校園特色,增強同學們對校園的歸屬感;二是讓學生通過校服約束自己的行為.學生身穿校服,他的一言一行不僅代表本人,也代表校園,所以他的一切行為準則不僅要對自己負責,也要對校園負責.培養學生榮譽感。

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