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關于校服設計的幾大爭論
說到校服設計，專業的服裝設計師可能更有發言權。它們可以從服裝材料的使用、版型的設計等方面來裝飾校服。然而，好的校服設計往往不僅僅是考慮功能性和設計感。從普通人的日常穿著需求來看，我們往往把解決個人形象的不足納入服裝的直接選擇之一。比如肥胖穿緊身有彈性的會顯得瘦一點，膚色偏黑穿綠黃等亮色會顯得白一點。如今，中國的校服設計已經接近歐洲、美國、日本和韓國的一線水平，但令人費解的是，許多校服設計往往忽視了大多數群體的實際需求，使美麗的人完全美麗，使普通人仍然平靜。
現實殘酷的真相是，在我們人群中，大多數人都是普通人！
關于校服設計和相關領域，一直有一些世紀爭論的話題，讓校服生產制造商、學校、家長和學生爭論不休。今天我們來盤點一下:
從哲學、靈魂、需求折磨，穿校服真的有必要嗎？
這是一個基本的問題，顯然，如果沒有，校服設計行業就會結束。當然，很久以前，也是上個世紀的問題，確實有一段時間不需要穿校服。當時，由于教育部、學校和家長對校服的價格、款式和利用率沒有合理的解決方案，教育部干脆把校服放在一邊pass掉了。用官方的話說，上個世紀中國社會的主要矛盾是人們日益增長的物質文化需求與落后的社會生產之間的矛盾。從這個角度來看，校服反映了一個時代的縮影。
當然也有后續，也就是后來出現的，甚至用了20多年沒變的松便宜的麻袋，這是后來妥協的產物。與日本高中生相比JK制服，經過櫻花大道，花瓣飄落在肩膀上的浪漫氣息，我們胖圓潤的校服真的是LOW爆了！
但哈馬校服生產制造商認為，那是很多人和中學暗戀的女神唯一穿過的情侶裝！當時我很反感的校服，多年后承載著烈日下奔跑，大雨中屹立。為了理想，我是一個和困難搏斗的年輕人！即便如此，校服還是讓人愛！
2.校服設計好一點，還是繼續丑？
這個問題看似簡單，很多人都希望校服丑了這么多年，要好好改進。事實上，時尚美觀的校服很難推廣。現在，我們可以看到一個有趣的現象，幼兒園和小學生的校服越來越精致，但越來越上升，初中和高中的校服設計感直線下降。重要原因是在中學期間，學生的性別特征越來越明顯。學校和學生家長認為，鋼鐵直男審美的幾何方塊分布與高原重金屬色校服可以去性別化，防止學生早戀，讓學生專注于學習！
但是如果校服太看，外面的壞人盯著我的女兒怎么辦？許多女學生的父母都很擔心！····好像很有道理！
但是哈馬校服生產制造商覺得，沒有足夠的科學數據來證明這種扼殺孩子愛美天性、降低審美能力的做法！在歐洲、美國、日本和韓國的學校，他們盡最大努力提高學生的信心，甚至邀請著名的設計師為學校設計校服。而國內家長，想盡一切辦法扼殺學生的天性，讓他們處于自卑狀態。我們可以清楚地感覺到，處于社會底端的外國清潔工、保安和工人充滿了自信，對生活質量有著精致細膩的追求。另一方面，許多高級白領和公務員每天都過著自卑的生活，抱怨各種不盡如人意的生活。這是當代學生家長和學校應該深入反思的問題。我們的教育在某些方面可能真的有問題！
好吧！回到正題！即使通過了學校和家長的考試，時尚的校服設計能得到很好的推廣嗎？其實還是很難的！我們不能忽視學生群體中的內部矛盾。因為好的設計真的很難！同時滿足一個群體的好設計就更難了！讓我們舉個例子:以女生制服為例，身材勻稱的學生自然會大大提升自己的形象。
但是群里還是有很多腿短腿粗的，X、O腿型的女生，裙子容易暴露身材缺陷。網上有策略說長袖校服大一碼，短袖校服小一碼，實際效果還是不盡如人意。久而久之，身材不太好的學生不穿校服，身材好的學生可能會嫉妒，聽到別人的批評后也會換回運動服。與其少數人美得出眾，不如大家一起丑爆。因此，哈馬校服生產制造商和學校需要想教育需要給校服生產制造商和學校一些時間共同努力。
哈馬校服生產制造商，深耕校服領域15年，專屬設計，一校一款。
校服設計業務咨詢熱線：135-3276-8582
官網在線咨詢渠道：http://www.51hstc.cn/←←← 哈馬校服歡迎您！！
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