居家學習凸顯學校存在的價值 “校服定制”著裝體現學校文化氣質
疫情發生以來,為了阻斷疫情的傳播,全國幾億的中小學生經歷了一個超長版的寒假,為了確保停課不停學,學生開始了在家學習。但與此同時,也反映了一個個學校存在的價值。
不管未來科技再怎么發達,人工智能多么智能,實體的學校仍然有存在的必要。據哈馬校服定制企業認為,學校為學生提供了一個群體生活的環境。在這段疫情的期間,很多孩子都開始懷念在學校的日子,想念能在校園和同學追逐玩鬧的時候。學校是學生在學習群體生活的一個真實人際交往場,在這個場里,學習到該如何與人相處,懂得遵守規則。
學校還為學生提供了一個釋放自己的空間,這段時間里,由于孩子們長期居家學習,不少家長都會擔心自己孩子會出現抑郁和孤僻等問題的出現。在哈馬校服定制企業看來,通過這段時間的觀察,人工智能時代并不會讓實體學校淘汰,因為學校是一個釋放自我的空間,一場籃球賽、一場足球賽、一次辯論會,都是在同學們關注的目光中成長的,這就是學校存在的價值。
哈馬校服定制企業認為,通過這段時間的居家學習,能讓人工智能時代需要思考的是,如何運用好傳統學校、群體生活所具備的優點。對于教育研究而言,這無疑一次具有積極意義的嘗試。
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